猝不及防的日寇被杀的鬼哭狼嚎，援军同时赶到，双面夹击，激战到9日凌晨，卢沟桥臭又回到了中国军队手里。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。中国守军立即开枪还击。第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。全国人民迅速行动起来。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援，并送来了大批慰问品。卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。
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卢沟桥文言文翻泽
优质回答1. 卢沟桥文言文翻译
卢沟桥横跨卢沟水两岸，金国明昌（金章宗完颜璟年号）初期建成，我朝（作者的朝代，明朝）正统（明英宗年号）九年又进行了修补。桥长二百布（步：是古代长度计量单位），（两侧）石头栏杆、柱子的顶上，母狮和幼狮，回头看的、抱在怀中的、背着幼狮的、连在一起的，姿态表情相呼应，数都数不完。俗语说：（这是）鲁国公输班（即鲁班，姓公输）神妙的雕刻。桥北有个村子，有好几百户。己巳年（古代用天干地支纪年）元朝的兵马焚烧、抢夺几乎光了。村头上的碉堡工事，沿着河蜿蜒不绝，望去就像城墙上的矮墙（也叫女墙）。
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2. 卢沟桥古文翻译
卢沟桥横跨卢沟水两岸，金国明昌（金章宗完颜璟年号）初期建成，我朝（作者的朝代，明朝）正统（明英宗年号）九年又进行了修补。
桥长二百布（步：是古代长度计量单位），（两侧）石头栏杆、柱子的顶上，母狮和幼狮，回头看的、抱在怀中的、背着幼狮的、连在一起的，姿态表情相呼应，数都数不完。俗语说：（这是）鲁国公输班（即鲁班，姓公输）神妙的雕刻。
桥北有个村子，有好几百户。己巳年（古代用天干地支纪年）元朝的兵马焚烧、抢夺几乎光了。
村头上的碉堡工事，沿着河蜿蜒不绝，望去就像城墙上的矮墙（也叫女墙）。
3. 选用下面几个词语,概括出《卢沟桥烽火》课文的主要内容,在有声有
九一八事变后，中国东北三省被日本侵占，卢沟桥变成了通往南方的咽喉要道。1937年7月7日深夜，日本军队全副武装地来到卢沟桥下，并声称有士兵丢失，要去宛平城内搜查。中国士兵一眼识破这是挑衅，当即严词拒绝。日本恼羞成怒，双方开始交战，最后，由于众寡悬殊，中国守军只得暂退宛平城。第二天凌晨，日军向宛平城进攻。中国守军早有防备，同仇敌忾，打得日本鬼子人仰马翻。日寇用大炮炸开了宛平城的东门和西门，冲了进来。中国守军冒着敌人的枪林弹雨，举起大刀向鬼子们的头上砍去。鬼子们被杀的哭爹喊娘，狼狈而逃。当天晚上，大刀队员们手握大刀，要陪手榴弹，向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”猝不及防的日寇被杀的鬼哭狼嚎，援军同时赶到，双面夹击，激战到9日凌晨，卢沟桥臭又回到了中国军队手里。但是日寇的野心并没有减退，卢沟桥事变第二天，中国 *** 通电全国，大声疾呼：“平津危华北危中华民族危”得知祖国处在生死存亡的关头，全国人民都行动起来。就这样，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。
这是我们老师说的，我们也刚刚好学了这篇课文，希望。
4. 《卢沟桥烽火》的主要内容是什么
《卢沟桥烽火》第一段（1）写"九一八"事变后的卢沟桥的战略位置。
第二段（2-5）写卢沟桥事变的经过。
第三段（6-8）写中国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问和声援。
第四段（9）中国人民抗战的序幕。
中心思想：《卢沟桥烽火》本文主要叙述了发生在1937年7月7日的"卢沟桥事变"的经过.揭露了日本侵略着蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天大罪，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
5. 卢沟桥烽火主要内容
《卢沟桥烽火 》 苏教版六下第5课 “九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。
至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。
一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。
这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。
日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。
日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。
大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。
这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。
但是，日寇亡我之心不死，继续向平津一带调集兵力，不断对中国军队发起攻击。中华民族处在生死存亡的关头。
卢沟桥事变的第二天，中国 *** 就通电全国，大声疾呼：“平津危华北危中华民族危”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。 全国人民迅速行动起来。
北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援，并送来了大批慰问品。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。
教案 1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。
会用 “逐步”、“万籁俱寂”造句。 2、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。
能按时间先后讲述 “卢沟桥事变”的经过。 3、通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国 军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。 [教学时间] 三课时。
第一课时 一、导人新课 1、听歌曲《松花江上》。 请学生说说听后的感受。
2、介绍“九一八”事变的经过： 3、揭题： “九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为 把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。（板9课题） 4、解题：指名读“烽”（fēng），注意读准后鼻音。
“烽火”指什么？比喻什么？“卢沟桥烽火”又是什么意思？ 5、设疑。 “卢沟桥事变”的经过是怎样的？，它有什么历史意义；对我有哪些启示？ 二、初读指导 1、自学课文。
要求：读准字音，读通句子，自学生字词，划分段落。 2、检查自学情况。
（1）小黑板出示下列词浯： kòu xiāo diē 日寇 硝烟 哭爹喊娘 ①“开火车”读。 ②指名读。
③齐读。 ④去掉拼音读。
（2）指名分自然段读课文 （3）指导分段： ①默读课文，想想每个自然段的内容，再想想哪几个自然段讲的 是同一个内容，可以合并在一起。 ②指名分段，并说说理由。
第一段（第1自然段）：写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。 第二段（第2-5自然段）：写“卢沟桥事变”的经过。
第三段（第6-8自然段）：写中国 *** 号召全国人民团结抗战， 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 第四段（第9自然段）：写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全 面抗战的序幕。
三、指导写字 第二课时 1、出示词语，指名读。 魔爪 咽喉 挑衅 日寇 控制 号召 2、说说文章的主要内容 二、精读训练 1、学习第一段。
同仇敌忾 猝不及防 万籁俱寂 如火如荼 （1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。 （2）学生质疑。
蚕食：像蚕吃桑叫·一样；比喻逐步侵占。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。
咽喉：形容险要的交通要道： （3）这一段写了什么？ ①“九一八”事变后的局势， 出示地图学生理解“东北三省”及“华北”的位置 东北：包括辽宁、吉林、黑龙江三省以及内蒙古自治 东部。 华北：我国北部河北，山西、北京市、天津市一带。
通过看地图、朗读，体会日寇急于吞并我国的狼子野心。 指导朗读。
②卢沟桥的战略地位： 学生指出人体中“咽喉”的位置。 本文中把什么比作“咽喉”？为什么这样比？ 看地图帮助学生理解卢沟桥地理位置的重要。
（4）齐读第一段，小结： 这就是“卢沟桥事变”。
卢沟桥烽火一文中描写我军的褒义词有哪些
优质回答卢沟桥烽火一文中描写我军的褒义词有：严词拒绝、英勇、同仇敌忾、奋起还击
一、严词拒绝
读音：yán cí jù jué
释义：指用严厉的语言、语气，加以拒绝。
出处：近代冯玉祥《我的生活》第23章：“同时老段又借题发挥，要求黎元洪总统解散国会，严词拒绝之。”
例句：面对敌人的无理要求，守桥的士兵当即严词拒绝。
二、英勇
读音：yīng yǒng
释义：勇敢出众，无所畏惧，勇敢果断。
例句：战士们冒着枪林弹雨，冲锋陷阵，英勇杀敌。
三、同仇敌忾
读音：tóng chóu dí kài
释义：抱着无比仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。
出处：先秦佚名《诗经·秦风·无衣》：“修我戈矛，与子同仇。”
译文：修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。
例句：国人同仇敌忾,打败了日寇的侵略。
四、奋起还击
读音：fèn qǐ huán jī
释义：振作起来全力反击。
例句：早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。
扩展资料
《卢沟桥烽火》再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，叙述了发生在1937年7月7日的卢沟桥事变的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民敌气抗击侵略者的顽强精神。
卢沟桥（Lugou Bridge）亦作芦沟桥，在北京市西南约15千米处丰台区永定河上。因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。
卢沟桥全长266.5米，宽7.5米，最宽处可达9.3米。有桥墩十座，共11个桥孔，整个桥身都是石体结构，关键部位均有银锭铁榫连接，为华北最长的古代石桥。
1937年7月7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。宛平城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（也称“七七事变”）。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
《晋书·周访传》原文及翻译
优质回答《晋书》是中国的二十四史之一，唐房玄龄等人合著。下面是我整理的《晋书·周访传》原文及翻译，希望对大家有帮助!
《晋书·周访传》原文：
周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也”访曰：“将士用命，访何功之有!”士以此重之。
访练兵简卒，欲宣力中原，慨然有平河洛之志。善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非。 (选自《晋书·周访传》，有删改)
《晋书·周访传》译文：
周访字叫士达，原本是汝南安城人。汉末时，他的祖先期逃避战乱到了江南地区，到周访已经是第四代了。吴地平定后，就在庐江寻阳安家周访年轻时沉稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人，家里没有剩余的财产。做了县衙的功曹当时陶侃是个闲散的官吏，周访推荐他做了主簿，与他结为好友，把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子。周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任这些官职。
等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。当时有一个与周访同姓名的人，犯罪应当处死，狱吏误会扣留周访，周访奋起还击扣留他的人，几十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，元帝没有怪罪他。不久任命他做扬列将军，讨伐华轶。周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的武昌太守冯逸勾结，周访逮捕丁乾并杀了他。冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。华轶的将领周广烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是平定了江州。
元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同征伐杜弢。杜弢制作桔槔，攻打官军的战船，周访制作长岐枨，来抗拒他，桔槔不能够成为祸害。周访又乘小战舰前往湘城，军队抵达富口。于是杜弢派遣杜弘出军海昏。周访徒步登上柴桑，偷偷渡江，与敌人交战，斩掉首级几百个。敌军退守庐陵，又在庐陵包围了杜弘。杜弘扔到城外许多宝物，士兵争着捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围逃出城。周访率领军队追赶他，获得鞍马铠甲武器不可胜数。杜弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了临贺。元帝又一次晋升周访为龙骧将军。
周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔人才接纳谏言。王敦以之为患，但是害怕他的强大，不敢有异心。周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意归附，智慧勇气超人，成为中兴名将。性格谦虚，从不谈论战功。有人问周访：“别人做了一点好事，很少不自我宣传的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢”周访说：“将士们冲锋在前，周访有什么功劳!”将士因此更敬重他。
周访训练军队简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂有平定河洛的志向。善于安抚收纳军民，他们都愿为周访效死。听说王敦有不臣之心，周访一直切齿痛恨。王敦虽然怀有叛逆的心思，但周访离世之前，不敢为非作歹。
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有关卢沟桥烽火的资料
优质回答卢沟桥烽火
《卢沟桥烽火 》
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又蚕食华北，妄图把
侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日本侵略者
控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢
沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一
个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这
显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻
在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，
只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，
打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平
县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“呀呀”吼叫着，
疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在
杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。
在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了
桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头
滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼
哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9点凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟
桥重又回到了中国军队的手中。
但是，日寇亡我之心不死，继续向平津一带调集兵力，不断对中国军队发起攻击。
中华民族处在生死存亡的关头。
卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危华北危
中华民族危”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。
全国人民迅速行动起来。北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人
夜以继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援，并送来了
大批慰问品。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火
如荼地展开了。
教案
1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用
“逐步”、“万籁俱寂”造句。
2、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述
“卢沟桥事变”的经过。
3、通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国
军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
[教学时间] 三课时。
第一课时
一、导人新课
1、听歌曲《松花江上》。
请学生说说听后的感受。
2、介绍“九一八”事变的经过：
3、揭题：
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为
把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。(板9课题)
4、解题：指名读“烽”(feng)，注意读准后鼻音。
“烽火”指什么比喻什么？“卢沟桥烽火”又是什么意思
5、设疑。
“卢沟桥事变”的经过是怎样的，它有什么历史意义；对我有哪些启示
二、初读指导
1、自学课文。
要求：读准字音，读通句子，自学生字词，划分段落。
2、检查自学情况。
(1)小黑板出示下列词浯：
kou xiao die
日寇 硝烟 哭爹喊娘
①“开火车”读。
②指名读。
③齐读。
④去掉拼音读。
(2)指名分自然段读课文
(3)指导分段：
①默读课文，想想每个自然段的内容，再想想哪几个自然段讲的
是同一个内容，可以合并在一起。
②指名分段，并说说理由。
第一段(第1自然段)：写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。
第二段(第2-5自然段)：写“卢沟桥事变”的经过。
第三段(第6-8自然段)：写中国共产党号召全国人民团结抗战，
全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。
第四段(第9自然段)：写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全
面抗战的序幕。
三、指导写字
第二课时
1、出示词语，指名读。
魔爪 咽喉 挑衅
日寇 控制 号召
2、说说文章的主要内容
二、精读训练
1、学习第一段。
同仇敌忾 猝不及防
万籁俱寂 如火如荼
(1)自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
(2)学生质疑。
蚕食：像蚕吃桑叫·一样；比喻逐步侵占。
魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。
咽喉：形容险要的交通要道：
(3)这一段写了什么
①“九一八”事变后的局势，
出示地图学生理解“东北三省”及“华北”的位置
东北：包括辽宁、吉林、黑龙江三省以及内蒙古自治
东部。
华北：我国北部河北，山西、北京市、天津市一带。
通过看地图、朗读，体会日寇急于吞并我国的狼子野心。
指导朗读。
②卢沟桥的战略地位：
学生指出人体中“咽喉”的位置。
本文中把什么比作“咽喉”为什么这样比
看地图帮助学生理解卢沟桥地理位置的重要。
(4)齐读第一段，小结：
这就是“卢沟桥事变”的起因。
2、学习第二段：
指导朗读第2、3自然段，读出日寇的蛮横无理，不可一世。指名读评议，齐读。
小结：可见，事变的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划。
第二天凌晨
军 我军
仰马翻 同仇敌忾
狈 举、冒
理解“震耳欲聋”、“吼叫”、“疯狂”及联系电视、电影、书报上面来
体会日寇的残暴。
通过理解“同仇敌忾”、“冒着炮火”来体会我国守军不畏强敌抗击侵略者的英雄气概。
“卢沟桥事变”的经过。
3、 学习第三段：
(1)自由读第三段，说说读懂了什么
(2)交流。
①当时的形势十分危急。
联系前文谈谈自己的理解· 指名读，体会形势之危急。
②中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用
指导朗读：“天津华北危中华民族危”否调换位置为什么连用三个“!”
③全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援：
自由读，齐读。
重读“迅速”、“成群结队”、“夜以继日”、“纷纷”、“大批”
体会我国人民同仇敌忾抗击外国侵略者的爱国热情和民族精神。
4、学习第四段。
(1)自由读，读不懂的地方做上记号。
(2)学生质疑：
①序幕：本指多幕剧第一幕前的一场戏，用以介绍剧中的主要故事。
(3)我们可以说逐步怎样
(逐步提高，逐步开展工作)
(4)用“逐步”说一句完整的话。
(1)指名说说“万籁俱寂”的意思。
(2)什么时候什么地方“万籁俱寂”
(3)用“万籁俱寂”说一句话。
5、小结
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。历史和剧情发生的原因。
在强大的敌人面前，我军将士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻的残败。
望LZ~！Thank you~！
人们很难接受与已学知识和经验相左的信息或观念，因为一个人所学的知识和观念都是经过反复筛选的。百视网关于电影奋起还击介绍就到这里，希望能帮你解决当下的烦恼。
