再有挂在小学门前两侧的文字，与这场荒谬的闹剧形成了对比。关于任素汐饰演的张一曼，她其实是一个很复杂的人物。他用自己所谓的道德，所谓的标准禁锢一曼。"，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。周铁男在剧中完成了一次完整的转变，在冲突的爆发中适时的增加了重量，而人物的转变是外界所给的力量刺激而成，由在人物内心进行合理的转化。
今天百视网小编就给我们广大朋友来聊聊驴得水电影经典影评,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。
如何评价电影《驴得水》？
答《驴得水》是开心麻花团队创作的第二部电影作品，正所谓一步错，步步错。用谎言来弥补谎言，只会让事情变得恶化。虽然《驴得水》里面出现了很多让人啼笑皆非的剧情，但是深入思考的话，我们可以发现，它真的是一部悲剧！
这部片子的“前世”是舞台剧，它是一部非常成熟的戏剧，里面所有的人物设定以及剧情都非常的饱满！
不管对于谁而言，钱一定都是个好东西。学校要想一直开下去是需要钱来支撑的，就这样谎言逐渐诞生了。可是他们从来没有想过，事情到最后该怎么解决，最后一根稻草被压倒之后，谁来收拾这个残局，似乎没有人真正的考虑过这个问题。
随着事态的进展，所有的问题都暴露了出来该片用的最多的就是铺垫和讽刺，所有人都想将大伙扑灭，可是集指挥权于一身的校长却越指挥火越大，这也为后面的故事做了铺垫。再有挂在小学门前两侧的文字，与这场荒谬的闹剧形成了对比。
关于任素汐饰演的张一曼，她其实是一个很复杂的人物。她身上“不羁爱自由”的性格特征也是最能够体现中国女性内心的复杂与矛盾。不知道大家还记不记得她剥蒜的时候唱的那让人感到动听的歌，可以说是非常的经典了。可是后来的张一曼过的并不快乐，也许是因为爱人离开了，也许是因为她再也懒得用尽全力去爱一个人了。大家说她变了，变得放荡了。她是真的放荡吗？我觉得这只是压抑太久的她对于简单生活的追求。我真的无法想象，当她被校长剪掉头发，当她被心爱的男人指着鼻子辱骂的时候，她内心的感受。那个爱自由的张一曼啊，最后疯掉了，也许这就是宿命吧。
关于裴魁山，也许他曾经真的爱过一曼，可是那也仅仅只是从前了。他是一个内心十分矛盾的人，给一曼表白的时候说自己爱一曼，说一曼不是婊子；表白有多深情，辱骂就有多么的刺痛。他用自己所谓的道德，所谓的标准禁锢一曼。在爱情里面，如果一个人试图改变甚至控制另一个人的思想，那么这段感情也终将会走向灭亡。他们两个便是如此。
关于铜匠，铜匠所做的所有的事情都不过是为了摆脱自己所在的阶级，爬向他自己所认为的先进的阶级。他想摆脱自己的老婆，自己的人生，可是他的思想完全没有得到开化，就算达到了自己想要的生活，思想依然处于原始状态。
关于校长，懦弱的和事佬。校长不过是一个事不关己高高挂起的愚昧落后的人，关于学校的未来和追求，他也从来没有想过，只是用那些墨守成规的方法进行着一切活动。这样，真的能将教学办好吗？
其实这部剧中的很多人或多或少都有我们自己的影子，魁山，铜匠的名字一听都让人感到有力量，可是实际上，他们真的很怂。
这是一部非常成熟与深刻的片子，尤其是张一曼的饰演者任素汐，称不上绝世美人，但是将张一曼的戏活了！
“驴得水"打在了谁的脸上（驴得水）影评
答借驴讽今
文/梦里诗书
嬉笑怒骂间用荒诞的喜剧色彩所酝酿的悲情，使《驴得水》既能逗人捧腹，更在针砭时弊的同时拷问已人性的盲点，固然电影在形式上有着过重的话剧痕迹，但总体来说，这是一部剧本夯实，耐人寻味恳切的黑色喜剧。
电影伊始将时代背景定位于民国一个偏远山村的学校中，校长和三个老师共同合谋了用一头拉水的驴虚构了老师“吕得水”。以此向教育局多领取一份薪水，但怎料教育局特派员来校视察，于是一场用目不识丁的铜匠冒充吕老师的荒诞事由此展开，而为了圆谎而继续编制的谎言，既成为了电影推动剧情的动力，也为其悲剧性的结局埋下了伏笔。
随着这一谎言的持续发酵，这个在特定环境中对知识分子的颠覆和教育腐败的抨击，通过本就并不牢靠的教师与铜匠的同盟关系，使故事变的越发幽默且赋有深度，看似道貌岸然者的愚昧，为了实现所谓梦想的不择手段，最终令电影中每个人本自美好的预期被逐个打破，人性也在贪婪面前彻底沦丧了底线，其丑恶淋漓尽致的展现，构筑了电影极为出色的内在纵深。
谈及这部作品，不可不提的人物便是任素汐饰演的女老师张一曼，她在电影中既担负了诸多的“有料”笑点，也成功塑造了了电影最为矛盾的一个人物形象，张一曼看似放荡的背后，却有着一颗纯真之心，但也正是这样的一份纯真，让她成为了这场用喜剧粉饰的悲剧中最为悲情的人物，这实则甚令我感觉电影中的张一曼与《西西里的美丽传说》中的玛莲娜有着异曲同工之妙，不同的则是前者凭借于美貌，而后者则是幽默与性格的使然。
如同一场话剧般的表现形式，其实并不是电影的缺陷，这正如《狗镇》这般另类的作品一样都为人拍案叫绝，《驴得水》的问题其实是在于并没有处理好将话剧演变为电影的过程，在电影时长过半后，很明显的能令人感觉到剧情开始了强硬的大幅跳跃，以此引发的人物转变突兀，使人性经不起细致的推敲，最终命题的着点也变的稍显生硬。
无论如何，这部电影或许存在着微瑕，可仍旧瑕不掩瑜，鲁迅曾说过”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。"，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。
驴得水影评深度解析
答《驴得水》讲述的其实就是一个“流氓不可怕，就怕流氓有文化”的故事。
《驴得水》由舞台剧改编而成，其中很多成分还是摆脱不了戏剧的影子，但正因为其脱胎于一部成熟的戏剧作品，其戏剧冲突以及人物设计都十分巧妙。
在电影的一开始用空镜介绍环境是电影的惯用手法，第一场的戏的开始就抛出了已经困扰这个小学很多年的问题，钱永远是人类社会争执的焦点，生活进行下去离不开的就是钱，学校继续开下去离不开的也只有钱，因为谎报他们不得不用另一个谎言来填补这个谎言，无休止的填补漏洞成了他们生活的中心，而无论那一环节出现问题都会引起一连串的爆炸。
关于人物的设置，编剧用各种性格完全不同的人来造成各种发自人物的内心冲突，一曼不羁吸引了裴魁山，裴魁山爱钱一直没选择离开，校长只想守住学校不管他人生死，周铁男看到死神选择了放弃抵抗。高贵的人一旦低下头颅，那么他会比卑贱的人更加卑贱。
周铁男性格中的大男子主义和天不怕地不怕的精神像极了刚刚踏入社会的我们，他维护所有人，特别是校长和一曼，把他们当成自己的亲人，对孙佳更是关怀备至，他像是替所有人挡枪子的盾牌。
但是，他的摧毁只有一瞬间——子弹擦着耳朵过去的那一下，再醒过来的周铁男兴奋而又可笑的成为了特派员的一只忠犬，他对生命的渴望在那一刻超越了在场的所有人，所有的东西都在失去的那一刻才能体会，所以他选择了珍惜生命，在一曼差点被强奸的时候继续啃着黄瓜，劝说佳佳和铜匠假结婚。
周铁男在剧中完成了一次完整的转变，在冲突的爆发中适时的增加了重量，而人物的转变是外界所给的力量刺激而成，由在人物内心进行合理的转化。如果周铁男不是一个那么逞强的人那么也不会在最后那么落魄。校长最可悲与可笑的一点是，是他把所有人都聚在一起，为了一个农村教育实验，他纵容着一曼与铜匠，纵容着裴魁山和周铁男，他是一个不折不扣的和事佬。
一曼作为这场战争的牺牲品一个人踏上生命的归途，她不羁而又放纵，像最绚烂的花开放着，年轻的女人生命中总归是有一份躁动，她只是说了出来，做了出来。对铜匠，她喜欢，对裴魁山她也喜欢，没有三从四德的山村让人最开心的不过是过着知足的生活，缝补衣服，教教学生，她不考虑未来，也不考虑其他人。
铜匠更好像是一个得到点化的潘多拉盒子，他从一个无知的人无害的生灵而变成最恐怖的噩梦，他的出现拯救学校于水火又毁灭了所有人的前途，但他是一个单纯的人，追求幸福，知识，也追求爱情，他洗干净比剧中所有人都干净，因为他只是脏，而不是恶，只是他也完成了转变，从追求变成了欲望的人。
剧中的人物设计十分出彩，人物不能简单的用好与坏来区分，在剧中每一个人都是活着的，在《驴得水》中每一个人都没有得到好的归宿，因为，谎言把这个世界变得奇幻，不管是剧中人，还是观众，生活中都不可能没有谎言，但是谎言的弥补最后很可能会超出掌控，就像孙佳所说的：过去的如果就这么过去了，以后只会更糟。
怎么评价电影《驴得水》？
答“驴得水”原本是一头驴的名字，可是校长为了多拿一份工资，就编出了“驴得水老师”，继而发生了一连串的事情。
说了一个谎，要用许多个谎来隐瞒。这电影也反应了中国贪污的现象，在嘲讽当今社会。
张一曼所唱的《我要你》歌贯穿全剧，其实她本性并不坏，只是在来到这个小学之前经历了一些不怎么好的经历才让她表面放荡吧。从她开始为了学校的“三万元法币”要“睡服”铜匠，到后面的扇自己耳光、愿意剪头发，她都是在为了这个学校，并没有一件事是为了自己而做的，她最后还是被那些小人给逼疯了，彻底的毁了她。在剧末自杀了，解脱了，这也是对她最好的结局吧。
不得不说裴魁山，一开始对张一曼有感情，却因为张一曼“睡服”铜匠而感到这世上没有爱情了，就开始对张一曼反感，并在铜匠要求骂张一曼的时候说出他最她的恨意，有着得不到的就毁了的想法。除了感情不顺之外，他对钱的贪念越来越膨胀，一点也没想过建设学校，只想着自己能拿到多少钱，真是个让人恶心的人物。
铜匠，没有受过教育，却因为一次给学校修铃铛而冒充“驴得水老师”，从而感觉到知识的好处。一次就被张一曼给“睡服”，并且对她念念不忘。后来因为张一曼骂了他一句：“牲口。”而对张一曼进行报复，张一曼就是被他给毁了的。也是个狗腿子一个，为了能让自己出国，而各种听话，也让人恶心。
校长，从一开始驴棚着火，有着唯吾独尊的想法，都要听他的，他说什么是什么。最后不惜一切代价就是为了得到每个月三万块法币，其实他也是为了建设学校，这个观点没什么不好。但是作为一个教师、一名校长，这样带头说谎，这事不是太好吧。为了圆一个“现实中不存在的驴得水老师”的谎，带来了一连串的谎话，后续的事情怪他也没错。
铁男，一个真正的男子汉，是个敢说敢做的人，后来因为差点死，整个人害怕了，他是个受害者。
孙佳佳，校长的女儿，是这部剧中唯一清醒的人，看了他们几个大人的丑态，最后离开这所学校去了延安发展。最后那一盒跳跳球，她大概也了解到铁男对她的心意了吧。
这部剧真的演的挺有意思的，给人的感受很深，很好看。
驴得水是不是一部好电影（驴得水）影评
答“《驴得水》是今年最佳国产影片。”恩，这是我今年听过最好笑的笑话。类似这样的追捧已经多到令人肉麻的程度，感觉有必要出来唠唠，因为它真没你们说的那么好。
不可否认，这部电影的立意确实犀利。全片火力全开，对知识分子加以无情的讽刺与鞭挞：先是空饷的利诱，继而是官威的压迫、再是枪声的震慑。让他们的丑态一览无余。随着故事的推进，强权体制和异化环境将电影里每个人所珍视的东西诸如尊严、美、理想和勇气一一剥夺和摧毁……
这显然是很多人追捧《驴得水》的原因。然而这样一部看上去“言之有物”的电影，表达的方式堪称灾难，追求“物”的企图心也过于明显。
说它表达失范倒不是嫌弃它满是话剧腔不够“电影”，我对电影本体性没有过于执着的追求。电影剧作结构本身就戏剧式、小说式、散文式结构之分，可见其对于姊妹艺术的借重。很多带有明显戏剧风格的电影也不乏成功之作，像《十二怒汉》和《杀戮之神》皆在此列。
《驴得水》的致命伤不在其电影改编的缺陷，而在于它违背了艺术创作需要提纯和过滤的基本规律，与其说它是一部电影，不如说是一场粗暴的人性丑恶实验与展览，极易引起观众的生理不适。
欣赏这部电影尤其是后半段的观感，就好像有个人在摁住你的头，让你不容拒绝地细看人性的种种丑恶，还不无得意地问你：“我是不是很深刻”这种拿“深刻”当大旗，堂而皇之地冒犯观众的做法，也能博得满堂彩。只能说明我们对于电影“深刻”的需求已经到了饥不择食的地步。
无论你的行为是对是错，你都需要一个准则，一个你的行为应该遵循的准则，并根据实际情况不断改善你的行为举止。了解完驴得水电影经典影评.如何评价电影《驴得水》？，百视网相信你明白很多要点。
